آقایان چرا تکلیف نیمکت تیم‌‍ملی را مشخص نمی‌کنید؟
تاریخ انتشار: ۶ تیر ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۳۶۷۷۸۵
زاوش محمدی: تیم ملی فوتبال ایران بالاخره چهار بازی حیاتی و مهم خود را با پیروزی پشت سر گذاشت تا به عنوان صدرنشین به مرحله بعدی انتخابی جام جهانی صعود کند، آن هم در شرایطی که بازی ها به صورت متمرکز در بحرین برگزار شد. زمانی که کنفدراسیون فوتبال آسیا، بحرین را به عنوان میزبان مسابقات انتخابی جام جهانی در گروه C انتخاب کرد، بسیاری شانس ایران برای صعود، که تا آن روز در رده سوم گروه خود قرار داشت را کمتر از پیش دانستند و معتقد بودند AFC با این تصمیمش میخواهد بحرین را راهی مرحله بعدی کند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
با صعود ملی پوشان حواشی تیم ملی به پایان نرسید و شایعات زیادی از همان بحرین به گوش رسید! پس از برگشت تیم ملی به ایران، شهاب عزیزی خادم رئیس جدید فدراسیون فوتبال در مصاحبه های خود کدهایی داد که نشان از تغییر کادرفنی تیم ملی برای دور بعدی مسابقات بود. عزیزی خادم بارها از زیر سوال خبرنگاران مبنی بر اینکه فدراسیون با اسکوچیچ ادامه می دهد یا خیر؟ در رفت و هرگز جواب روشنی نداد که در فاصله کم باقیمانده تا مرحله بعدی انتخابی جام جهانی آنها چه تصمیمی خواهند گرفت؟
یک روز پای کی روش را به میان کشیدند و روز دیگر برانکو شد گزینه تیم ملی!بدون تعارف خودشان هم نمی دانند که دارند چه کاری انجام می دهند.ظاهرا اختلاف نظر بین دوستان در فدراسیون زیاد است و حتی خبر رسیده که یک سری از دلال ها درصدد هستند تا کالدرون را روی نیمکت تیم ملی بنشانند.مربی ای که البتعه توانایی های زیاد دارد اما راه آمدنش به تیم ملی از کوچه دلال ها می گذرد!
سوال یا بهتر است بگوییم که درخواست ما از رییس فدراسیون با همه مشاوران عالی اش این است که چرا تکلیف را روشن نمی کنید؟ تقریبا دو ماه تا آغاز دوباره بازی های تیم ملی باقی مانده و هر روزی که می گذرد، تیم ملی با این وضعیت نابسامان از رسیدن به جام جهانی دور تر می شود. هر شخصی که قرار است سرمربی تیم ملی شود، زمان می خواهد تا با بازیکنان و شرایط فوتبال ایران آشنا شود و فرصت دوماهه زمان کمی برای این آشنایی است.
همچنین اگر آقایان تصمیم دارند با اسکوچیچ ادامه بدهند بهتر است زودتر تکلیف این مربی را مشخص کنند تا او دوباره کارش را در مرکز تیم های ملی آغاز کند و بتواند برنامه ای مدون را برای ملی پوشان در نظر بگیرد.
۲۵۶ ۲۵۱
منبع: پارس فوتبال
کلیدواژه: تیم ملی فوتبال ایران تیم ملی فوتبال ایران دراگان اسکوچیچ شهاب الدین عزیزی خادم مرحله بعدی جام جهانی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت parsfootball.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «پارس فوتبال» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۳۶۷۷۸۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تکلیف کلاسهای درس شلوغ مشخص شد
همشهری آنلاین- رابعه تیموری:اما افزوده شدن این کلاس‌ها هم برای خلوت‌تر شدن کلاسهای مدارس دولتی چاره ساز نبودند و باز هم میانگین جمعیت کلاسهای درس مدارس دولتی با شرایط مطلوب فاصله قابل توجهی دارد. با توجه به این امر که ٧٠ درصد دانش‌آموزان تهرانی در مدارس دولتی تحصیل می‌کنند، اهمیت این موضوع بیشتر رخ نشان می‌دهد.
بیشتر بخوانید:پیامدهای منفی تراکم کلاسی
بر اساس استانداردهای آموزشی مصوب شورای عالی آموزش‌وپرورش، استاندارد تعداد دانش‌آموزان هر کلاس درس در مقطع ابتدایی٢٠ نفر، در دوره متوسطه اول و دوم ۲۲ نفر و در هنرستان‌ها حداکثر ۱۵ نفر است، درحالی‌که تراکم جمعیت دانش‌آموزان در مدارس دولتی استان تهران ٣٧ دانش‌آموز است و در هیچ یک از مقاطع تحصیلی این استاندارد جمعیتی دیده نمی‌شود. حتی به گفته معصومه معصومیان معاون آموزش ابتدایی آموزش‌وپرورش شهر تهران، در بعضی از مناطق پایتخت تعداد دانش‌آموزان هر کلاس به ٤٦ نفر هم می‌رسد و در منطقه ١۵ تعداد زیادی از کلاسهای درس جمعیتی بالای ٤٠ نفر دارند.
در این میان شیب صعودی این شاخص آموزشی جای تإمل دارد و آمار و ارقام نشان می‌دهند هر سال بر میزان تراکم دانش‌آموزی مقاطع تحصیلی مختلف افزوده می‌شود. به طوری که در سال ١٣٩٠ میانگین تراکم دانش‌آموزی در هر کلاس درس استان تهران ٣٠ نفر بوده که در طول یک دهه به ٣٧ نفر رسیده است.
دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول بیش از سایر مقاطع درس خواندن در کلاسهای شلوغ و پرجمعیت را تجربه می‌کنند. به طوری که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ تراکم دانش‌آموزان در همه مقاطع تحصیلی به۲۳/۹ درصد رسیده که در دوره ابتدایی ۲۴/۴درصد، متوسطه اول ۲۶ درصد و متوسطه دوم ۲۰/۶درصد بوده است. مقایسه این آمار و ارقام با تراکم دانش‌آموزی مدارس غیردولتی نشان می‌دهد دانش‌آموزان این مدارس شرایط بهتری را تجربه می‌کنند و در این سال تراکم دانش‌آموزی در دبستان‌های غیردولتی ۱۸/۸درصد، در متوسطه اول ۱۲/۵درصد و متوسطه دوم ۱۴/۲درصد بوده است.
نظر معصومیان بیراه نیست که لزوم پایبندی به‌حقوق کودکان و تحت پوشش قرار دادن دانش‌آموزان اتباع و ایرانی را یکی از مهمترین دلایل کمبود فضای آموزشی در شهر تهران می‌داند، اما تدوین و تدارک بسته تقویت مدارس دولتی این نوید را می‌دهد که میزان تراکم دانش‌آموزی کلاسهای درس مدارس دولتی طی چند سال آینده به شرایط مطلوب نزدیک‌تر شود. در این بسته که در آغاز سال تحصیلی جاری بر اساس سند تحول بنیادین و با هدف تحقق عدالت آموزشی طراحی شده، راهکارهایی برای استانداردسازی تراکم دانش‌آموزی پیش‌بینی شده است. محمود امانی طهرانی دبیرکل شورای عالی آموزش‌وپرورش دراین‌باره می‌گوید: «با اجرای بسته تقویت مدارس دولتی ۵٠ درصد کلاس‌هایی که تراکم دانش‌آموزی نامناسبی دارند، طی دو سال آتی ساماندهی می‌شوند و ۵٠ درصد دیگر در قالب برنامه‌ای ٨ساله به شرایط مطلوب می‌رسند.»
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»